1996 年，中國剛剛擁有互聯(lián)網(wǎng)，但還沒有幾個人真正的使用過互聯(lián)網(wǎng)。同年，在上海漕河涇一間22 平米的小小辦公室里，惲為民博士開啟了機器人的研究，也開啟了他為人人擁有伙伴機器人夢想而奮斗的征程，這就是最初的上海未來伙伴機器人有限公司。 20年間，無數(shù)的人工智能公司前赴后繼的倒下了，而未來伙伴也曾歷經(jīng)寒冬，但終迎來了大展宏圖的春天，也因此成為國內(nèi)最“長壽”的機器人公司之一。 20年間，未來伙伴始終聚焦教育機器人，創(chuàng)造并培育了這個全新的市場，并一直引領著行業(yè)的發(fā)展。
Jake Mendelssohn
世界教育機器人學會（World Educational Robot Society）創(chuàng)始人，哈特福德大學（University of Hartford）和三一學院（Trinity College）教授，全球家用機器人滅火比賽（全球最早的青少年機器人大賽）創(chuàng)始人。
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朱 慧
西城區(qū)信息技術(shù)教研員，中學高級教師，北京市中學信息技術(shù)骨干教師?，F(xiàn)任教育部“國培計劃”全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升專家。任中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)專業(yè)委員會理事；任中國教育技術(shù)協(xié)會全國中小學信息技術(shù)課程教學指導委員；任北京教育科學研究院基礎教育教學指導委員會信息技術(shù)學科兼職教研員。
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沙有威
北京景山學校原信息技術(shù)高級教師，1979年開始從事中小學計算機教育，是我國中小學計算機(信息技術(shù))教育的拓荒者，2000年開始教育機器人普及教育試驗工作，曾編寫出版多冊與機器人教學相關信息技術(shù)教材和機器人教材。2012年發(fā)起“燭光義教”公益活動，是燭光義教活動創(chuàng)始人。
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朱錦鋒
柳州鐵一中學高級教師，科技創(chuàng)新工作室負責人。從事機器人教育15年，培養(yǎng)過5位國際機器人競賽冠軍；指導的創(chuàng)新項目獲邀參加“英特爾國際工程挑戰(zhàn)賽”、“丹麥青少年科學家競賽”；在《中國科技教育》發(fā)表《機器人教學走進中學課堂》，參與編寫《中國青少年機器人競賽活動教練員實戰(zhàn)指導》、《信息技術(shù)》等書籍。
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